EVENTOS ADVERSOS EN PACIENTES PEDIÁTRICOS REFERIDOS AL SERVICIO DE EMERGENCIAS. HOSPITAL JAPONÉS. SEGUNDO SEMESTRE 2018

Tesis presentada a consideración de la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho”, como requisito para la obtención del título de Master en Enfermería Neonatológica y Pediátrica

Autores/as

  • Virginia Nina Villarroel

Palabras clave:

Paciente pediátrico, Referencia, Enfermería

Resumen

RESUMEN

Muchos niños por su estado de salud, que acuden a Centros de primer nivel de atención, necesitan con urgencia asistencia especializada, para lo cual deberán ser trasladados a un centro de mayor complejidad. Actualmente el Área de Pediátrica del Servicio de Emergencias del Hospital Japonés recibe pacientes a través del sistema de referencias y contra referencias. El estudio es descriptivo, transversal de enfoque mixto. La muestra lo han conformado

49 pacientes y 25 enfermeras de Centros de primer nivel. Las conclusiones fueron: La mayoría de pacientes tenían entre de 4 a 6 años de edad, mayormente varones desde centros de primer nivel. Los pacientes llegaron en estado de confusión y con respiración alterada, en el servicio de ambulancias de  la  localidad.  Con vía  venosa  permeable,  sonda  sujetada,  sistema  de oxígeno instalado correctamente. La mayoría de profesionales de enfermería de establecimientos de primer nivel, refieren que no siempre hay disponibilidad de material, si disponibilidad de equipos, siempre se coordina con personal médico y que mayormente se usa el servicio de ambulancias 106. Las recomendaciones a los profesionales de enfermería: Mantener los equipos de oxigenación funcionales y mantener en stock los medicamentos del carro de paro. A la jefatura de enfermería: Coordinar con autoridades la existencia de equipo de comunicaciones para comunicarse con personal de ambulancia durante el traslado. Al personal de salud de los Centros de Salud: Tratar lo mejor posible al paciente al referirlo. Poner al tanto de sus superiores el estado en el que se trabajan las referencias pediátricas.

Archivos adicionales

Publicado

2021-10-04

Número

Sección

Tesis de grado